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早期教育与学前教育的区别?家庭教育与早教机构又有什么不同之处?

发布时间:2021/5/8 15:45:44

  早期教育,有利于父母和孩子建立亲密的亲子关系,培养宝宝拥有健康的心理、积极探索世界的好奇心和主动性,重视早期教育,通过丰富多彩的亲子互动、系统的运动训练、有意识的语言训练、多角度的人生场景模拟练习,可以对宝宝的运动协调、语言发展、社交能力、心智开发有积极的促进作用。

  婴儿在出生的头两年,是大脑体积、脑重增长速度最快的时期,神经元也正在进行快速地连接。这些研究成果,可以说是儿童早期发展理论的物质学基础,“早教”的意义也在于此,人类大脑确实存在着发育敏感期。如果能在孩子2岁内,让他的大脑发育得更好,做出的准备越多,就意味着他未来的学习能力、情绪发展、社会交往能力发展等都会更顺利。正常的家庭环境就是孩子生长发育的良好环境。在这样的环境中,孩子大脑发育的活跃程度高,各种能力的发展也是最高的。

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  家庭游戏和孩子玩游戏,不是买玩具!而且孩子喜欢的玩具,很可能并不是什么昂贵的东西,只是一把铲子,一个能敲响的塑料杯子等,重要的是和孩子一起玩。

  家庭游戏的目的是给孩子丰富的家庭环境,激发出孩子玩耍的本能,给孩子更多的探索空间,让孩子能在游戏中发展语言,发展运动能力,发展想象力、创造力等。

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  智力教育是婴幼儿早期教育的重点,就是在生活中开发孩子的智力,包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面。家长应清楚认识到每个孩子在智力发展的具体方面是不同的,各有长短,应注意发挥孩子的长处,补足其弱点。在进行智力训练时,不能采取单调、刻板的教学方法,而应根据婴幼儿特点“寓教于乐”,通过讲故事、唱儿歌、做游戏、画画等多种形式传授知识,提升孩子的各方面能力。

  在开发孩子智力的同时,不要忽视非智力因素,如培养积极主动、勤奋学习、不怕困难等品质,比如孩子开始学搭积木,就要以此作为培养孩子承受挫折的能力,智力和非智力因素的发展是相辅相成的,家长不能顾此失彼。

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